Classe B 21 - Samedi 29 Septembre 2012: Echo B 21: Leçon 3 (suite)

I. Tour de Table
II. Ressources - CE et PO (suite):  Organiser un développement (Echo B 2, méthode de français, p.24 - 25)
2.1. Texte de l'encadré de la page 24.
2.2. Texte de l'encadré "Note" (page 25)
2.3. Exercices 1 - 5 (p.24 - 25)
III. Simulation: CE, PO et Interaction  (Echo B 2, méthode de français, p.26 - 27) - Débat: Certains naissent-ils plus doués que d'autres?
3.1. Posez le problème: Peut-on avoir la bosse des maths (p.26 - 27)
3.2. Recherchez des arguments: L'avis d'un psychologue (p.27)
3.4. Exercice 1 (p.27)
IV. Travaux à domicile:
4.1. Préparez les exercices 2 - 5 (Echo B 2, méthode de français, p.27)
4.2. Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage (leçons 1,2 et 3)
V. Vidéo et Liens internet:
5.1. Film "L'enfant sauvage première partie":

5.2. Chacun son histoire: Enfant surdoué - chance ou problème:
http://www.youtube.com/watch?v=apVSaPkchqU

Classe B 13: Samedi 29 Septembre 2012: Echo B1 vol 2 - Leçon 3 (suite)

I. Tour de Table
II. Interaction: CE, PO, Interaction et CO (Echo B1 vol 2, méthode de français, p.26 - 27)
2.1. Enquête sur les souhaits des habitants (souhaits sur le traffic à Manaus);
2.2. Nos sondages sur la circulation (cas de la France et de Manaus)
2.3. Le micro-trottoir: Point de vue sur la circulation à Paris (élément audio)
III. Ressources: SG, Lexique, CE et PO (Echo B1 vol 2, méthode de français, p.28 - 29):
3.1. Explications, questions et exemples d'illustration sur l'encadré sur l'encadré "Formes grammaticales de l'obligation" (p.28)
3.2. Explications, questions et exemples d'illustration sur l'encadré "La substitution" (p.29)
3.3. Lexique appuyé des exemples "Encadré" de la page 29.
IV. Simulation: CO et PO (Echo B1 vol 2, méthode de français, p.30):
4.1. Les parties d'une voiture:

4.2. Les moyens (modes) de transport et le vocabulaire associé.

4.3. Lexique: En Ville sur la Route

V. Travaux à domicile:
5.1. Préparer les exercices d' Echo B1 vol 2, méthode de français:
a) Exercices 2 - 5 (p.28 - 29)
b) Exercices 1 - 2 (page 29)
5.2. Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage (leçon 1, 2 et 3)

Classe B12 - Vendredi 28 Septembre 2012

Leçon 8: C'est Idéal (Echo B1 Vol 1, Ressources et Simulations, p.76 - 79)

I. Ressources: SG, PO et CO ( p.76 - 77)
I.1. Caractériser, ajouter une information (p.76)
a). Encadré " Les pronoms relatifs composés" (p.76)
b). Activités 1-4 (p.76)
I.2. Utiliser les pronoms compléments (S.G, p.77):
a) Encadré "Construction avec deux pronoms"
b) Activités 1-3
1.3. Travaillez vos automatismes (SG, CO,PO, p.77):
a) Partie 1: Au passé composé;
b) Partie 2: Au futur.
II. Simulations (p.78 - 79): Explications de la trascription "Bon vent, les éoliennes"
III. Devoirs à domicile:
3.1. Continuez et préparez la compréhension orale de la partie "simulations" (p.78)
3.2. Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage (Leçons 7 et 8)
IV. Liens internet:
4.1. Pronoms relatifs composés et exercices s'y rapportant:
a) Les pronoms relatifs
b) Les pronoms relatifs composés
c) Comment former les pronoms relatifs composés?
d) A quoi servent les pronoms relatifs composés?
e) Les pronoms relatifs composés sont variables.
4.2. Construction avec deux pronoms et exercices:
a) Pronoms compléments d'objet direct et objet indirect
b) Exercices sur la constructions avec deux pronoms

Classe 21 - Samedi 22 Septembre 2012 - Leçon 3

I. Tour de table.
II. Leçon 3: Ça se discute.
2.1. Rubrique interactions (Echo B2, méthode de français, p.22-23): Dossier - Les nouvelles façons d'apprendre - CE, CO, PE, activités aux compétences linguistique (composante lixicale) et socioculturelle (internet et informatique): 
2.1.1. Accès au sens des trois documents écrits et un audio (pages 22 - 23): 
a) Anticipation: Emission des hypothèses. 
- Observation de la photos, 
- Analyse des titres proposés.
b) Compréhension globale: Lecture ou audio des extraits pour la vérification des hypothèses émises en a.
c) Compréhension détaillée: 
-  Première lecture ou audition complète pour compléter les informations relevées en b.
-  Deuxième lecture ou audition pour la mise en commun et interaction entre élèves.
-  Troisième lecture ou audition pour la correction et l'appropriation lexicale.
2.1.2. Activité 1 du livre de la page 23 
2.1.3. Lexique: Aide à l'écoute (p.23)
2.1.3. Tour de table sur le document audio (p.23)
2.2. Rubrique ressources (Echo B2, méthode de français, p.24-25) - CE, activités liées aux compétences linguistique (composantes lexicale et grammaticale) et socioculturelle (internet et informatique)
2.2.1. Encadré "L'organisation d'un texte (page 25)
2.2.2. Organiser un developpement: Exercice 1 du livre - lecture de l'encadrés sujets de reflexion (page 24)
2.3. Travail à domicile: 
2.3.1. Préparez les activités du livre (B2, méthode de français, p.24-25):
a) Document de l'encadré se trouvant en bas à la page 24;
b) Document de l'encadré "Notes - Par le téléchargement libre" (p.25)
c) Activités du livre: Exercices 1 (suite), 2 - 4 (page 24)
2.3.2. Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage: leçons 1, 2 et 3 (Rubriques interactions et ressources)

Classe B13 - Samedi 22 Septembre 2012 - Leçons 2 et 3

I. Tour de table:
II. Leçon 2: : Projet - CE, PO, activité d'interaction sur le titre proposé, activités de compétence socioculturelle (Echo B1 vol 2, méthode de français, p.22 - 25):
2.1. Racontez une légende: La légende des démoiselles coiffées (p.22-23):
2.1.1. Accès au sens du document proposé:
a) Anticipation: élaboration des hypothèses sur le contenu.
- Observation de la photo
- Analyse du titre
b) Compréhension globale: lecture de l'introduction pour vérifier les hypothèses émises.
c) Compréhension détaillées:
- Deux lectures complètes pour la mise en ordre des 4 fragments A,B,C et D
- Une lecture de correction et de l'appropriation lexicale.
2.1.2. Autres activités de la classe: Exercices 1, 2 et 3 (a et b) - page 23 (en groupes)
2.2. Présentez une manifestation traditionnelle: La Saint-Louis et les joutes nautique de Sète (p.24)
2.2.1. Accès au sens:
a) Anticipation: élaboration des hypothèses sur le contenu.
- Observation de la photo en haut du texte proposé
- Analyse du titre
b) Compréhension globale: lecture d'un extrait du document pour vérifier les hypothèses émises.
c) Compréhension détaillées:
- Deux lectures complètes pour compléter la compréhension du document.
- Une lecture de correction et de l'appropriation lexicale.
2.2.2. Activités du livre: exercices 1 - 4 (essayez l'exercice 5 à domicile)
2.2.3. Explication de l'encadré: "Combats et compétitions"
2.3. Présentez les particularités d'une fête: "Noël en France et dans le monde" (p.25): Activités d'anticipation, de compréhension globale et de compréhension détaillée:
a) Noël en Provence.....en Allemagne...-CE, PO et Interaction
b) [...Et ailleurs...] - CO, PO et Interaction
III. Leçon 3: Un problème? (Echo B1vol 2, méthode de français, p.26 - 27)
3.1. Introduction du test: Explication du test et discussion sur les problèmes de transport à Manaus.
3.2. Donnez votre avis sur le traffic des véhicules et les conditions d'obtention du permis de conduire à Manaus (à faire à domicile)
IV. Devoirs à domicile:
4.1. Suite des exercices 3, 4 et 5 (page 23 Echo B1 vol 1, méthode de français, p.23)
4.2. Activité 3.2.
4.3.Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage (leçons 1 et 2)

Classe B12 - Vendredi 21 Septembre 2012: Leçon 7

I. Tour de Table
II. Leçon 7: Civilisation (suite) -  CE, CO, PE et activité d'Interaction (Echo B1 vol 1, méthode de français, p.72-73)
2.1. Documents déclencheurs: 7 lettres ayant trait au thème: "Demandes et réclamations" (p.72):
a) Les trois parties de ce genre des lettres
b) Activités:
- Activités d'anticipation, compréhension globale et détaillée des sept lettres.
- Dire si ces lettres sont complètes ou pas.
- Dire ce qui manque dans celles qui sont incomplètes.
- Faire l'activité "Ecrire" de la page 72 à domicile
2.2. Infos pratiques (p.73):
- Activités de réception : compréhension orale et écrite: Encadrés: "sites utiles", "Où se renseigner?" et "Faire valoir ses droits"
- Activités d'interaction orale et écrite: Encadré "Les lettres de demande"
2.3. Activité de compréhension orale 1 et 2: Encadré "Demandes orales" (p.73)
III. Leçon 8: C'est l'idéal (Echo B1 vol 1, méthode de français, p.74- 75): CE, PO et activité d'Interaction
3.1. Interactions:
3.1.1.Titre de l'élément déclencheur "La boîte à idées"
a) Anticipation:
- Dire qu'est qu'une boîte?
- Penser à une boîte qui contient des choses?
- Supposer ce qu'est une boîte à idées?
- Observation les titres et les images 6 sous-titres proposés pour déviner leurs contenus
b) Compréhension globale: Les extraits pour vérifier les hypothèses faites sur les contenus des titres
c) Compréhension détaillées des textes proposés:
- Lecture complète pour une compréhension des contenus.
- Lecture pour la mise en commun des idées dans les groupes.
- Lecture pour la correction et l'assimilation lexicale.
3.1.2. Ecoute du répondeur: CO (faire à domicile pour compléter le tableau de la page 75)
3.2. Ressources: Caractériser, ajouter une information:  CE, PO, Compétence linguistique (strucucture grammaticale et lexicale) et activité d'interaction:
a)  Interaction sur les conversations écrites de la page 76: et observation de l'emploi des pronoms relatifs composés.
b) Strucutre Grammaticale: Explications du contenu de l'encadré "Les pronoms relatifs composés"
c) Activité du livre:  Exercices 1 (Echo B1 vol 1, méthode de français, p.76).
IV. Travail à domicile:
a) Activité "Ecrire" (Echo B1 vol 1, méthode de français, p.72)
b) Activité de CO de l'élément "Ecoute du répondeur" (Echo B1 vol 1, méthode de français, p.75)
c) Suites des exercices 2 - 4 (Echo B1 vol 1, méthode de français, p.76)
d) Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage: Leçons 7 et 8 (pronoms relatifs composés)
V. Vidéo - Lexique: Ville et déplacements:

Classe B21 - Samedi 15 Septembre 2012/ 14 - 17: Leçon 2 - Documentez-vous

I. Leçon 2 (fin, considéré comme vu à cause de l'absence des élèves): Simulation (Echo B2, méthode de français, p.20-21):
1.1. Information recueillies lors d'un entretien avec un historien et activités correspondantes (p.20).
1.2. Le document sonore (p.21)
1.3. Encadré p.21
1.4. Le point sur ...les bibliothèques et les médiathèques (p.21)
II. Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage (leçon 2)

Classe B13 - Samedi 15 Septembre 2012/ 09 - 12 : Leçon 2: C'est la tradition !

I. Tour de table
II. Révision: interactions (Echo B1 vol 2, méthode de français, p.18 - 19)
III. Ressources: Définir, caractériser par une proposition relative (Echo B1 vol 2, méthode de français, p.20 - 21):
3.1. Compétences:
a) Générale - savoir culturel et socioculturel:
- Le Kouglof (pâtisseries traditionnelles d'Alsace);
- Une Alsacienne (la cigogne de l'Alsace): 
b) Communicative langagière - composante linguistique (lexicale, grammaticale, orthographique, phonologique et sémantique):
- Définir (encadrés p.20);
- Les constructions relatives (Encadré, p.21);
- Elément audio "Travaillez vos automatismes" (p.21)
3.2. Activités:
a) Production écrite:
- Définir (p.20);
- Définir, caractériser par une proposition relative (p.21).
b) Production orale: Travaillez vos automatismes (p.21)
c) Reception:
- Lecture et compréhension écrite: Le kouglof (lecture "Le kouglof", encadré "définir" p.20) et encadré "Une Alsacienne" (p.21) ;
- Ecoute et compréhension de l'oral: Travaillez vos automatismes (p.21);
d) Communication non verbale:
- Actions de démonstration et d'observation: Encadrés "Le kouglof" et "Une Alsacienne", photos et disposition des textes (p.20 - 21);
IV. Projet: Explication en classe du document "Pour un musée collectif des traditions" ( (Echo B1 vol 2, méthode de français, p.22 - 23):
IV. Devoir à domicile:
4.1. Continuer la rubrique en exécutant les activités correspondantes comme fait en classe "Projet: Pour un musée collectif des traditions" (Echo B1 vol 2, méthode de français, p.22 -23)
4.2. Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage (leçon 2)

Classe B12 - Vendredi 14 Septembre 2012/ 09 H -12H

Leçon 7: A vous de Juger (Echo B1 Vol 1, méthode de français, p.68 - 73) .

I. Tour de table
II. Révision: Ressources (Echo B1 Vol 1, méthode de français, p.68 - 69)
2.1. Compétences:
a) linguistique - composante grammaticale: Emploi du subjonctif passé (Echo B1 vol 1, méthode de français p.68)
b) pragmatique - composante discursive: l'enchaînement des idées (Echo B1 vol 1, méthode de français p.69) .
2.2. Activités: Emploi du subjonctif passé et enchaînement des idées (p.68 -69)
a) Production écrite
b) Reception - Lecture et compréhension écrite
III. Simulations: Le vent de la révolte (Echo B1 vol 1, méthode de français, p.70 - 71)
3.1. Compétences:
a)  linguistique:
- Composantes lexicale: interdiction et autorisation (Encadré p.71),
- Composante grammaticale: L'élément audio "le vent tourne" (p.70-71) - Temps verbaux ( présent, passé composé, conditionnel, futur, imparfait, participes passé-présent, gérondif, adverbes de manière et de lieu, ect.)
- Composante phonologique et orthographique: Prononciation (éléments audios, p. 70 -71)
b) Activités:
- Ecoute et compréhension orale (éléments audios "Le vent tourne" et prononciation, p.70 - 71);
- Communication non verbale: actions de démonstration et d'observation (scènes de l'élément " Le vent tourne", photos accompagnant l'élément, p70 - 71)
- Production orale (éléments audios "Le vent tourne" et prononciation, p.70 - 71);
IV. Devoirs à domicile:
4.1. Préparer la rubrique civilisation: Demande et réclamations - Infos pratiques (Echo B1 vol 1, méthode de français, p.72 -73):
4.1.1. Compétences nécéssaires:
a) Sociolinguistique: Lettre de demandes et  réclamations;
b) Pragmatique (composante discursive): Les parties et la disposition d'une lettre.
4.1.2. Activités:
a) Production écrite: écrire une lettre de demandes et réclamations;
b) Interaction écrite: adresse la lettre à votre employeur ou école.
4.2. Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage (Echo B1 vol 1, leçon 7)
V. Liens Internet:
5.1. Subjonctif passé:
a) Rappel sur la conjugaison au subjonction présent et l'emploi du subjonctif.
b) L'emploi du subjonctif passé
c) Exercices pratiques sur le subjonctif passé
5.2. Enchaînement des idées:
a) Liens logiques: Conjonctions de coordination
b) Propositions subordonnées circonstantielles
c) Exercices sur l'opposition et la concession

Classe B21 - Samedi 01 Septembre 2012/ 14 - 17: Leçon 2 - Documentez-vous

I. Ressources: CE, PO et Interactions ( B21, méthode de français, p.16 - 19)
a) Regrouper des informations (p.16)
b) Encadré "La synthèse d'informations" (p.17)
c) Activités 1 - 2 ( 3 et 4 à faire à domicile, p.16 - 17)
II. Simulation - CE, PO, Interactions: Enquête à Gisors (Echo B21, méthode de français, p.18 - 19)
a) Préparez votre voyage à Gisors (p.18): à faire à domicile
b) Les templiers, leur trésor et Gisors / L'ordre du Temple (p.19)
c) Le trésor des Templiers / Les Templiers à Gisors (p.19)
b) Examinez l'hypothèse du trésor (p.18): à faire à domicile
III. Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage ( leçon 1, leçon 2-interactions)

Classe B13 - Samedi 01 Septembre 2012/ 09 - 12 : Leçon 2: C'est la tradition !

I. Tour de table: PO et Interaction
2.1. Interactions - Echo B1 vol 2, p.18 - 19: CE, PO, CE, Interaction:
a) Débat sur les traditions:
- Cas du Brésil: Macumba, Canomblé, Carnaval
- Projection de la vidéo sur le bizutage à l'université (France)
b) Test: C'est le retour des traditions? Êtes-vous toujours dans le coup? (p.18 - 19)
c)  Exemples des definitions des mots par synonyme, catégorie, traduction et description (dans le test donné, p.18 - 19)
d)  Le Micro-trottoir: Elément d'audio: ¨Pour ou contre les bizutages (p.19)
III. Ressources (Echo B1 vol 2, p.21 -22): CE et PO
3.1. Encadré: les constructions relatives (p.21, explications avec exemples)
-  Préparer, à domicile, les activités 1 - 3 (p.21)
IV. Préparer, à domicile, les encadrés "Définir" et "Ballon" et les activités 1-4 (p.20)
V. Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage (interactions, leçon 2)
VI. Liens internet: Le bizutage (élément vidéo):
http://www.youtube.com/watch?v=ZXEd24XOnfg